lunes, 17 de julio de 2023
Movimiento Anual Docente y Acrecentamiento 2023-2024
COMUNICADO N° 162/2023:- Difícil Cobertura a solicitud del Conservatorio de Música de Lincoln de Canto Colectivo I y II. SAD LINCOLN
SAD PEHUAJÓ a solicitud de SAD LINCOLN difunde comunicado de La Dirección del Conservatorio de Música “Aldo A. Quadraccia” de la ciudad de Lincoln.
REQUISITOS Y CRONOGRAMA para llevar a cabo el acto de DIFÍCIL COBERTURA (Disposición-2020-10-GDEBA-DEARDGCYE) para la cobertura de los Módulos que a continuación se detallan:
Se adjunta:
Contenidos de Canto colectivo I y II
Criterios de evaluación (según Anexo III de la Disposición-2020-10-GDEBA-DEARDGCYE).
o Link de acceso para:
Disposición-2020-10-GDEBA-DEARDGCYE - Referencia: Pautas para la implementación del procedimiento de Difícil Cobertura en los Institutos Superiores de Educación Artística y Anexos 1, 2, 3, 4 y 5.
Disposición Nº 30 – Proyectos de cátedra.
https://drive.google.com/drive/folders/1Jnlp3UGS7rMcY2ow4m6Jh-tLPTRCkXh7?usp=sharing
INSCRIPCIÓN: Los aspirantes deben enviar la totalidad de la documentación solicitada en formato PDF por e-mail a la casilla de correo oportunamente creada para ello: conservatoriolincoln@abc.gob.ar
Junto a la documentación enviada el aspirante debe declarar el e-mail que utilizará para comunicarse oficialmente con la institución y la comisión evaluadora, en lo posible correo oficial de la plataforma abc para validar identidad del aspirante.
REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN - Para aspirantes (Perfil requerido y documentación solicitada):
● Perfil requerido para acceder al cargo:
● Proyecto Pedagógico inherente al Espacio Curricular, presentado en PDF.
● Antecedentes profesionales completos, presentados en PDF.
● Título de Nivel Secundario (excluyente), de Nivel Superior o Universitario (si los tuviera), presentado en PDF.
● Fotocopia del DNI – 1º y 2 º hoja presentada en PDF.
CRONOGRAMA
Para tal acto, de acuerdo a la Disposición-2020-10-GDEBA-DEARDGCYE se designa la Comisión Evaluadora integrada por:
Comisión Evaluadora Titular:
Regente.…….…….…….…….…….…………………..Edmundo G. Marcilla
Docente de la especificidad……............…………… Zermoglio Claudio
Docente de la especialidad de otra Institución…..... Provenzano Vanesa
Alumno/a……………………………………….………. Perez, Joaquin
Comisión Evaluadora Suplente:
Jefa de Área……..…………………………..……………Karina Guezamburo.
Docente de la especificidad…………………………. Abadia, Virginia
Docente de la especialidad de otra Institución……. Horane, Nadia
Alumno/a………………………………..……………….. Comba, Nahuel
Carrera: PROFESORADO EN MÚSICA ORIENTACIÓN EDUCACIÓN MUSICAL Asignatura: CANTO COLECTIVO I Y II
Año: 1° Y 2º
Perfil del docente:
Se prioriza un docente con conocimientos en técnica vocal, en dirección coral y en el manejo de las voces blancas, a fin, de que pueda capacitar a los futuros docentes en educación musical para que sepan abordar las voces de sus futuros alumnos de forma sana, que puedan concertar sus voces en las diferentes texturas musicales.
Esta asignatura integra una línea de trabajo que se despliega a lo largo de toda la carrera que focaliza su desarrollo en el tratamiento de saberes vinculados a los procedimientos específicos de la realización musical en conjunto, implicando el abordaje de problemáticas referidas a la coordinación, a la concertación grupal y a la puesta en escena de producciones artístico-musicales, contemplando el desarrollo de capacidades vinculadas a la toma de decisiones que intervienen en la producción musical grupal, en la elaboración de proyectos y en la elección de acciones posibles en cada caso. Dado que estas asignaturas sintetizan aprendizajes vinculados a aspectos del lenguaje musical, de la ejecución vocal e instrumental y de los recursos compositivos; el enfoque metodológico planteará un abordaje que contemple la integración de los saberes comprendidos en estas áreas, promoviendo la exploración en diversas configuraciones texturales, tímbricas y armónicas así como la incorporación de obras del repertorio popular de Latinoamérica.
A partir de la producción musical, se desarrollarán en este espacio las herramientas necesarias para un adecuado funcionamiento de la voz cantada y hablada a través de técnicas, escuelas y hábitos que favorezcan una emisión vocal correcta, culturalmente situada y de comprobada prevención de las patologías más frecuentes.
Contenidos:
● Exploración de recursos vocales. La adecuación del tono muscular para el canto. ● Pautas básicas para el cuidado de la voz. Técnicas básicas de canto. Proyección de la voz. Respiración y emisión del sonido. La resonancia vocal.
● El empaste y tímbrica particular de las voces en conjunto.
● Consideraciones técnicas e interpretativas en función de las características estilísticas. ● Canto al unísono y a voces diferentes.
● La canción popular: canto colectivo, en pequeños grupos y solista.
● Análisis de arreglos vocales de diferente repertorio. Selección y adecuación del arreglo a los recursos disponibles para su realización.
● La voz hablada en la narración.
● La voz en niños, jóvenes y adultos: particularidades y procesos de desarrollo.
Criterios de evaluación
Antecedentes (Relacionados al campo de saberes que comprende la materia)
Proyecto pedagógico escrito
o Coherencia interna de la propuesta pedagógica.
o Fundamentación (Justificación de la propuesta en marcos teóricos).
o Presupuesto de tiempo (criterio de distribución).
o Recursos materiales y didácticos.
o Propuesta de evaluación.
o Adecuación a la normativa vigente y al plan institucional. Pertinencia para el nivel. o Estrategias de Intervención didáctica.
o Impacto en la práctica docente o profesional.
o Bibliografía del docente y del alumno (actualización y pertinencia).
Entrevista
o Justificación del proyecto
o Adecuación de la intervención educativa propuesta
o Pertinencia de los criterios didácticos propuestos
o Posibilidades de vinculación con otros espacios curriculares
o Claridad y síntesis en la expresión oral.
Demostración práctica
o Coherencia interna de la presentación y de su relación con la propuesta pedagógica presentada.
o Justificación de la propuesta pedagógica en principios organizadores del Proyecto Curricular Institucional
o Actualización académica, adecuada contextualización y propuesta didáctica.
o Claridad y precisión de la presentación oral y práctica
:COMUNICADO N° 161/2023: Inscripción para la cobertura de las cátedras- I.S.F.D. Y T Nº 80- SAD CARLOS CASARES.
SAD PEHUAJÓ difunde comunicado de la Secretaria de Asuntos Docentes de CARLOS CASARES, que a solicitud del equipo directivo del I.S.F.D. Y T Nº 80, difunde Sexto, Séptimo y Octavo llamado a inscripción para la cobertura de las cátedras que se detallan a continuación, según la Resolución 5886/03 y su modificatoria del Anexo I, Resolución 1161/20.
DIFUSIÓN E INSCRIPCIÓN: del 14/07/23 al 04/08/23, hasta las 18:30 horas
(Pasado ese horario no se recibirán proyectos)
CORREO ELECTRÓNICO PARA INSCRIPCIÓN: isfdyt80carloscas
INSCRIPCIÓN:
En asunto del mail consignar: INSCRIPCIÓN_Carrera_nombre de la unidad curricular En el cuerpo consignar: Nombre y Apellido completo, DNI, número de teléfono, asignatura, carrera, año. Adjuntar 3 archivos por separado y sólo en formato PDF (sin excepción)1) Propuesta Pedagógica
2) Anexo III de la Resolución 5886/03
3) Documentación respaldatoria de lo consignado en el Anexo III
Cada archivo debe estar guardado con el siguiente formato: Carrera_asignatura_Apellido_INFORMACIÓN:
Será considerada notificación fehaciente el acuse de recibo vía mail, desde el domicilio electrónico constituido. Toda la información sobre contenidos de cada unidad curricular, formato del proyecto según Disposición 30/05, normativa y Diseño Curricular de cada carrera, Régimen Académico, anexo III, etc. puede ser consultado en el siguiente link:usp=share_link
INFORMES: ISFDYT N° 80. Av. Presidente Perón 28. TE: 2395 – 451697. 14 a 21Horas.
8° LLAMADO
PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
● MATERIA: DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA IIAÑO: 2°
SITUACIÓN DE REVISTA: PROVISIONAL
MÓDULOS: 2 + 1 TAIN
HORARIO: TURNO NOCHE
COMISIÓN EVALUADORA: G. García / F. Morelli, M. Greselin / F. Morelli / M. Rosales / M. Martinez / D. Zermoglio
● MATERIA: PRÁCTICA PROFESIONAL
AÑO: 1°
SITUACIÓN DE REVISTA: PROVISIONAL
MÓDULOS: 2
HORARIO: TURNO NOCHE
COMISIÓN EVALUADORA:G. García / F. Morelli, M. Greselin / F. Morelli / M. Rosales / M. Martinez / D. Zermoglio
ESPECIALIZACIÓN DE ENFERMERÍA EN SALUD MENTAL
● MATERIA: CRISIS Y EMERGENCIAS EN SALUD MENTAL
SITUACIÓN DE REVISTA: PROVISIONAL
MÓDULOS: 1
HORARIO: A DEFINIR
COMISIÓN EVALUADORA:G. García / F. Morelli, M. Greselin / F. Morelli / M. Rosales / M. Martínez / D. Zermoglio
● MATERIA: ABORDAJES ACTUALES DEL PADECIMIENTO MENTAL
SITUACIÓN DE REVISTA: PROVISIONAL
MÓDULOS: 2
HORARIO: A DEFINIR
COMISIÓN EVALUADORA: G. García / F. Morelli, M. Greselin / F. Morelli / M. Rosales / M. Martinez / D. Zermoglio
● MATERIA: PRACTICAS PROFESIONALIZANTES
SITUACIÓN DE REVISTA: PROVISIONAL
MÓDULOS: 5
HORARIO: A DEFINIR
COMISIÓN EVALUADORA:G. García / F. Morelli, M. Greselin / F. Morelli / M. Rosales / M. Martinez / D. Zermoglio
7°LLAMADO
PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
● MATERIA: DIDÁCTICA DE LAS PRÁCTICAS DEL LENGUAJE II
AÑO: 2°
SITUACIÓN DE REVISTA: PROVISIONAL
MÓDULOS: 2 + 1 TAIN
HORARIO: TURNO NOCHE
COMISIÓN EVALUADORA:G. García / F. Morelli, M. Greselin / F. Morelli / M. Rosales / M. Martinez / D. Zermoglio
6° LLAMADO
TECNICATURA SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN GENERAL
● MATERIA: INGLÉS I
AÑO: 2°
SITUACIÓN DE REVISTA: SUPLENTE (Tatiana Martin 115 D 1 hasta 31/12/2023)
MÓDULOS: 2
HORARIO: TURNO NOCHE MIERCOLES DE 20:10 A 21: 10 Y JUEVES DE 22: 10
A 23: 10
COMISIÓN EVALUADORA: G. García / F. Morelli, M. Greselin / F. Morelli / M. Rosales / M. Martinez / D. Zermoglio
TECNICATURA SUPERIOR EN ENFERMERÍA
● MATERIA: INGLÉS
AÑO: 2°
SITUACIÓN DE REVISTA: SUPLENTE (Tatiana Martin 115 D 1 hasta 31/12/2023)
MÓDULOS: 1
HORARIO: TURNO NOCHE JUEVES DE 21: 10 A 22: 10 hs.
COMISIÓN EVALUADORA: G. García / F. Morelli, M. Greselin / F. Morelli / M. Rosales / M. Martínez / D. Zermoglio
PROFESORADO DE INGLÉS
● MATERIA: PRÁCTICAS DISCURSIVAS DE LA COMUNICACIÓN ORAL IV
AÑO: 4°
SITUACIÓN DE REVISTA: PROVISIONAL
MÓDULOS: 5
HORARIO: TURNO TARDE
COMISIÓN EVALUADORA:G. García /F. Morelli, M. Greselin / F. Morelli / M. Rosales / M. Martínez
viernes, 14 de julio de 2023
COMUNICADO N° 160/2023 "MAD Y ACRECENTAMIENTO 2023/2024"
COMUNICADO N° 159
|
FECHA: |
14/07/2023 |
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NIVEL/ MOD. |
Todos |
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EMITE: |
SAD Pehuajó |
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DESTINO: |
Directivos/ Secretarios/Docentes |
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OBJETO: |
Acciones Estatutarias de MAD/ ACRECENTAMIENTO 2023-2024 |
|
Secretaria de Asuntos Docentes de Pehuajó informa sobre los
procedimientos y acciones de MAD y ACRECENTAMIENTO 2023/2024 para conocimiento
y difusión a todos los servicios educativos y docentes del distrito.
La DGCyE mediante la Disposición DISPO-2023-19-GDEBA-DTCDGCYE, aprueba el procedimiento para las
solicitudes del Movimiento Anual Docente y Acrecentamiento 2022/2023, a través del Espacio Web SERVADO “Inscripciones y acciones estatutarias” del
Portal www.abc.gob.ar, dentro en los términos
establecidos en el ANEXO
I.
CRONOGRAMA:
Presentación de solicitudes a través del Portal www.abc.gob.ar , desde el 14 de julio al 07 de agosto.
VACANTES:
Las vacantes tentativas se podrán consultar en el siguiente
link
VACANTES TENTATIVAS MAD 2023/2024
(SUJETAS A MODIFICACIONES,
se va agregando lo que falta)
Se informa que las vacantes
expuestas son sin turno. Los servicios educativos son los responsables de
informar los turnos ante las consultas de los docentes interesados.
Enlace
de servicios educativos con sus mails.
PAUTAS GENERALES
- Se podrán consultar las “Pautas Generales
para el Movimiento Anual Docente-Acrecentamiento”, “Acrecentamiento”,
“Reincorporaciones y Descensos y Promoción a Cargos Jerárquicos” en el ANEXO 1.
EXCLUSIONES A MAD Y ACRECENTAMIENTO
- Se podrán consultar las exclusiones generales y específicas de cada NIVEL y MODALIDAD en el ANEXO 2
PAUTAS ESPECÍFICAS DE CADA NIVEL Y MODALIDAD
- Se podrán consultar las pautas específicas
de cada NIVEL y MODALIDAD en el ANEXO
3.
TRATAMIENTO VIRTUAL
- El procedimiento del tratamiento virtual
de MAD 2023/2024, presentación de
solicitudes, Renuncias y acciones posteriores se podrán consultar en la Resolución
2008/2020.
NORMATIVA Y SOLICITUDES para completar
y/o descargar:
Marco General de MAD y ACRECENTAMIENTO Disposición
17/2020. Solicitud
de MAD de CARGO a CARGO o CARGO a
Módulos/Hs.: ANEXO 4 Solicitud de MAD de Módulos/Hs. a Módulos/Hs o Módulos/Hs a CARGO:
ANEXO 5
Reincorporaciones: ANEXO 6
Promoción
a cargos de Inspectores/as: ANEXO 7 Promoción a cargos de Directivos y Secretarios: ANEXO 8 Solicitud de ACRECENTAMIENTO: ANEXO 9
IMPORTANTE:
Documentación obligatoria que debe presentar el docente:
- Anexo correspondiente a solicitud que presenta
- Nota explicativa.
- DNI
- Declaración jurada cargos.
- Título habilitante (solo en aquellos
cambios de cargo/materia)
En caso de solicitar MAD con Razones deberá adjuntar la
documentación pertinente a cada caso.
-
EL PAD a utilizar
en el presente tratamiento es PAD 2022.
Se
solicita a todos los interesados en solicitar MAD y/o ACRECENTAMIENTO que lean
atentamente toda la normativa, y verificar que completan la solicitud que corresponde a la situación que desean tramitar,
dado que la inconsistencia de datos, errores de anexos, falta de documentación
puede ocasionar la anulación de la misma.
La
presentación de Renuncias a solicitudes antes del inicio del MAD debe
realizarse únicamente al siguiente correo
E-mail: madsad079@abc.gob.ar
Aspectos importantes a tener en cuenta.
Sobre los Anexos.
-
Se recomienda verificar
el anexo correspondiente a la acción
que se desea solicitar dado
que enviar un anexo incorrecto anula dicha solicitud.
-
Los anexos se encuentran disponibles en el comunicado de SAD, para el caso de
traslados de cargos Jerárquicos se debe utilizar el Anexo 4.
Errores Frecuentes que ocasionan la anulación de la solicitud:
-
No declarar todas las bases titulares/titulares interinas tanto en gestión
pública como privada.
-
Omisión de datos de la base a trasladar: detalle
del cargo módulos/
Hs, establecimiento, distrito, toma de posesión etc.
-
Omisión de datos del destino solicitado, cada renglón es para un
cargo/materia/servicio educativo con un máximo
de hasta diez servicios educativos.
-
Falta de legibilidad en los anexos.
Dado que los Anexos son editables y permiten pegar una firma, se recomienda completar
el mismo mediante una computadora o medio digital, verificar todos los datos,
para finalmente guardar el mismo.
-
Otro error frecuente
es la falta de nitidez
para aquellos casos que escanean
o subir una única foto con todos los archivos sobre una mesa. Se
recomienda verificar el archivo antes de subirlo al aplicativo.
-
Falta de documentación obligatoria. (Nota, DNI, Anexo, D.J), además se recomienda
adjuntar constancia de calificación, antigüedad etc., siempre de la base que se desea
trasladar. Documentación especifica con causales y/o razones.
Recomendaciones para subir archivos
al aplicativo ABC
Si bien el aplicativo permite
subir archivos en formato de foto (JPG),
se recomienda evitar esto dado el gran peso del archivo. El formato PDF es mucho más liviano y
se puede subir un
único archivo PDF o
dos archivos, uno con el anexo
y otro con la documentación. Esta acción facilita el proceso de lectura y análisis de cada
solicitud.
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